《语文教学通讯》刊发我院曹明海教授论文

近日，我院曹明海教授论文《语言建构的“人气课堂”——对简约语文的观察与思考》发表于《语文教学通讯》2020年第2期。

“简约语文”是以语用为本，以文本为本，以学生为本，追求简简单单教语文，实实在在学语文，扎扎实实用语文，追寻语文“内在的丰富和诗意”，着力于语言建构的“人气课堂”。语言建构，是注重语言生命意义的创生，是一种语言意义的生成观；语言运用，则是注重语用表述感知的接受，是对“语言文字运用”的认同与理解。用简约语文强调的语用性分析说明，所谓“语言建构与运用”，实际上是从人的语言活动中涌出的生命活动，是语用活动中表达情感和心灵的需求，是通过“语言建构”来实现“生命建构”，通过“语言运用”来感知和接受。“人气课堂”即在课堂上面对一篇课文的语言形式就是面对一个鲜活的生命，面对一个语言构成的文本就是面对一个跃动的心灵，要让学生感受到课堂特有的“人气”，感受到课堂“人气”场的生命跃动。“简约语文”是基于核心素养的语用性教学之道，在语文教学中必须要把握的“语言建构与运用”的语用性特质，实现“生命建构”，完成情感与心灵陶冶。

曹明海，山东沂水人。星空体育教授、博士生导师，现已退休。曾主持编写全国普通高中《语文》教科书。先后在人民文学出版社、山东人民出版社等出版著作20多部，包括《文学解读学导论》《港台现代散文赏析》《文体鉴赏艺术论》《语文教育智慧论》《本体与阐释：语文课程的文化建构观》等；主编《新世纪语文教师发展丛书》《语文教育新视野丛书》等多套。在《文学评论》《文艺研究》等刊物发表论文100余篇，其中有数十篇被人大复印资料等转载。科研成果获得全国第一届教育图书二等奖、山东省社会科学优秀成果著作二等奖3项、山东省刘勰文艺评论奖、山东省高校人文社科成果一等奖等各种国家及省部级奖励10多项。主持承担国家社科基金课题2项、全国教育科学规划课题1项、教育部人文社科规划课题1项、山东省教育科学规划课题2项。被评为“全国首届教育硕士优秀导师”“全国第三届教育硕士优秀学位论文指导奖、首届全国全日制教育硕士学科教学（语文）专业教学技能大赛优秀指导教师、山东省硕士学位优秀论文指导奖、多次获山东师大研究生优秀教学奖。